ACM²- Formation
Centre de formation d'Art du Costume et des Métiers de la Mode
Développeur de  Talents et de Créativité
s au service des Métiers d'Art
U
n centre de formation innovant attentif aux progrès et à la réussite de chacun

Choisir de faire sa formation en FOAD synchrone ou en centre présentiel enrichi ?
Souvent la principale raison du stagiaire est l'éloignement du centre présentiel, pourtant, d'autres arguments sont a considérer, vous trouverez sur cette page les points importants à prendre en considération afin de choisir le mode d'apprentissage qui vous convient le mieux.
ACM² Formation vous permet d'alterner mode formation en ligne et mode présentiel à votre convenance.  

ACM² FOAD  c'est une dynamique Stagiaire / Formateur !

Le formateur s'engage :

  • À accueillir et à intégrer les nouveaux stagiaire.
  • Préparer et organiser les cours.
  • Présenter aux stagiaires les étapes de formation.
  • Transmettre les connaissances.
  • Vérifier leurs bonnes mises en pratique.
  • Transmettre les savoir-être, savoir-faire et toute information utile.
  • Rendre la situation de travail formatrice.
  • Accompagner le stagiaire individuellement dans ses activités ou ses fonctions.
  • Être à l'écoute.
  • Mobiliser le groupe.
  • Inviter à poser des questions.
  • Créer la situation propice à la progression de chaque stagiaire.
  • Assurer un retour régulier à chaque stagiaire individuellement.
  • Préciser les modalité de suivi.
  • Évaluer les progrès de chaque stagiaire individuellement.
  • Accepte d'être déranger pendant les séances pour le besoin du stagiaire.

Le stagiaire  s'investit :

  • À organiser son espace de travail.
  • Être pleinement acteur de sa formation.
  • Participer aux débats.
  • À travailler en autonomie.
  • Poser des questions si besoins.
  • Respecter l'espace de connexion (pas de musique, pas de bruits dans son espace de travail)
  • Être à l'écoute.
  • Etc.

Informations complémentaires :

L'apprentissage en ligne est une modalité pédagogique et technologique innovante qui concerne la formation continue, l’enseignement supérieur mais aussi la formation en entreprise et qui permet de communiquer et collaborer entre formateurs et stagiaires. La FOAD synchrone a pour objectif de permettre au participants de se rapprocher tout en étant éloignés pour soutenir le processus de développement des compétences et savoirs.

Grâce à l'originalité de la méthode ACM²Formation© et sa pédagogie constructiviste, le stagiaire érige sa formation de façon évolutive lui permettant de s'approprier les connaissances et le savoir au travers d'études de cas, d'un travail de réflexion constant, d'un de questionnement stagiaire-formateur, de travaux pratiques qui le rende pleinement acteur de son évolution et de la construction de son savoir-concevoir et savoir-faire par la compréhension et ses propre capacités de perception.

Le stagiaire organise lui même son espace de travail, qu'il choisisse de travailler seul chez lui ou en petites équipes de deux ou trois personnes pour partager le matériel (ordinateur, camera, machine à coudre, outillage divers), grâce à la méthode ACM² Formation©, le stagiaire prend petit à petit de l'assurance et du plaisir dans la réalisation de ses projets, il est acteur de sa créativité et de sa production, et par l'autonomie qu'il acquière il développe ses compétences créatives, graphiques, manuelles et professionnelles en douceur et sans s'en apercevoir.

Les regroupement de FOAD synchrone peuvent être multi-niveaux, cela permet de créer des échanges, des entraides, des liens d'amitiés  ainsi que de la concentration dans l'apprentissage, cela permet aussi de prendre une meilleur confiance en soi grâce à l'interaction verbale, l'échange de mails, sujets de recherche, etc.

Suivre sa formation en FOAD ACM² Formation© de façon synchrone c'est :

  • Utiliser le portail sécurisé pour accéder aux services ACM² Formation© en s'initiant et en utilisant les outils et la technologie de l'information et de la communication pour se former.
  • La prise en main de la plate forme de formation, les relations "Stagiaire individuel-Formateur" et les relations "Groupe-Formateur".
  • Le stagiaire apprenant adulte ou adolescent a une certaine autonomie dans l’organisation de son processus d’apprentissage, ce qui lui permet plus de la créativité.
  • Suivre le cours et pouvoir poser des questions en interactivité "stagiaires-formateur" en se connectant à l'ordinateur du formateur.
  • Accéder aux travaux dirigés personnalisés sur son propre écran.
  • Travaillé en tutorat visualisé par le le formateur qui intervient dès que si vous en avez besoin.
  • Utiliser les tutoriels de la méthode ACM² Formation© en mode synchrone avec le formateur.
  • Visualiser les vidéos de manipulations instantanées et synchrones pour comprendre les montages.
  • Suivre sur le tableau blanc ou noir les explications "minutes" du formateur en connexion sécurisé.
  • Être suivi individuellement via une caméra pendant la conception de modèles et les corrections. (ce qui est impossible en présentiel)
  • Partager les données de corrections multi-niveaux, ce qui fait progresser les débutants et et stimule les motivations et réflexions des anciens.
  • Participer au contrôles continus tout au long de la formation.
  • En équipe de trois à sept stagiaires en mode synchrone, chacun peut suivre les cours, faire les travaux dirigés, et s'exprimer simultanément, échanger, poser des questions, créer des liens d'amitiés, prendre confiance en soi, se former à son rythme.
  • Un temps de travail hors cours et hors connexion à peu prés équivalent à la durée des séances prévu dans l'emploi du temps individuel.
  • Pouvoir a tout moment intégré des séances ponctuelles ou stages individualisés en centre présentiel.

Que se soit une formation en cours de loisir, ou une formation professionnelle ce mode de transmission est particulièrement utile et intéressant et présente des avantages et des points positifs :

  • Gain de temps et de fatigue inutile, puisque qu'il n'y a pas de transport. (+ de disponibilités pour soi et pour son entourage)
  • Pas de problème de distance du centre de formation puisque vous êtes chez vous.
  • La relation avec le formateur est individuelle et a l'avantage d'être adaptée à la personnalité du stagiaire.
  • La connexion étant sécurisée comme vous devez y être connecté, vos émargements sont enregistrés donc vous pouvez accéder à la formation continue de la même façon qu'en centre de formation pour les CIF, Plan de formation ou CPF.
  • Pour éviter l'éparpillement des stagiaires l'emploi du temps des cours et travaux dirigés est défini en début de formation par petits groupes. Comme en centre présentiel, les absences doivent être justifiées et / ou rattrapées.
  • Certains cours fondamentaux sont les même jours et aux même horaires qu'en centre présentiel de formation ce qui permet encore d'autres échanges.
  • Si vous êtes en formation en centre présentiel, vous pouvez accéder à la FOAD sur demande en cas d'impossibilité de vous rendre au centre.
  • Les devoirs et travaux des stagiaires sont conservés sur une bases de données, l'évolution des stagiaires est probantes. Cela permet d'ajusté le contenue de la formation aux difficultés du stagiaire.

Les points qui doivent être pris en compte par tous pour rendre la formation opérationnelle et efficace c'est :

  • Bien suivre les consignes de gestion du temps et si vous ne savez pas vous organisez, ne pas hésitez à demander pour des consignes personnalisées.
  • Poser toutes les questions qui vous viennent à l'esprit, même les plus simples.
  • En cas de problèmes de connexion pendant le cours, envoyer un sms, mail ou téléphoner le plus tôt possible pour une nouvelle organisation ponctuelle pour vous ou pour le groupe.
  • En cas de difficultés de maitrise des outils informatiques, demander de l'aide, des cours et des ressources sont prévus.
  • Ne pas tricher pendant les tests de niveaux ou compréhension, afin de progresser véritablement et que le formateur puisse ajuster le contenu de la formation aux difficultés rencontrées.
  • La gestion et maitrise du son, signes et bruits pendant la FOAD.
  • Être conscient que la concentration totale est de plus ou moins de 5 heures sans pause suivant la personnalité et l'individu. Ne pas hésiter à demander un report en cas de dispersion de la concentration.
  • Veiller à ne pas être déranger pendant les sessions de cours par des visites, la famille, ou des problèmes d'organisation de la maison.
  • Prévenir le formateur de l'envoie de vos travaux pour en avoir le retour à la date prévue.
  • En cas de fatigue et saturation, demander à faire une pose "échanges libres ou repos" ou demander à changer d'activité.
  • Ne pas s'éparpiller dans les conversations ou demander la pose "échanges libres ou repos" pour cela (10mn maximum par séances de 2h30).

La formation de groupes multi-stagiaires de travail (3 ou 4 maximum) chez l'un ou chez l'autre ou en entreprise est possible :

  • Pour les petites groupes de travail outre le partage du matériel, l'entraide dans les manipulations lors des essayages permet une certaine rapidité mais vous pouvez aussi travailler seul(e) si vous le souhaitez, vous apprendrez a gérer pendant la formation.
  • Demander les consignes de groupe en entrant en formation.
  • Élire un chef de groupe, responsable.
  • Avoir une table par stagiaire (Tréteaux et planches à dessin de grande dimension, 140 X 100 minimum ou identique).
  • Une ou deux machines à coudre.
  • Respecter la discipline "pas de bruit" pour ne pas déranger le groupe de FOAD.
  • se connecter individuellement pour les émargements de présence, les consignes individualisées, les devoirs et contrôles continus.

Les autres avantages :

  • La rapidité de création de projet professionnel par l'individualisation et personnalisation du projet.
  • L'incitation à être productif en termes de travaux, quelques soit la matière.
  • Le retour correctif individualisé par le formateur.
  • Les échanges informels avec le formateur et le groupe pendant la séances ou les temps pose.

Être conscient que quelque soit le mode ou type de formation "Présentielle" ou "FOAD" :

  • Comme dans toute modalité de formation, La FOAD et / ou le présentiel ne remplace pas l'implication ni les lacunes du stagiaire.
  • C'est l'implication du stagiaire qui peut mobiliser ses sens cognitifs (Mémoire, langage, raisonnement, intelligence, prise de décision, etc) et lui permettre d'évolué de façon spectaculaire.
  • ACM² Formation© propose ses formations dans le but de rendre ses stagiaires autonomes et créatifs, le formateur vous servira de guide, de critique, éventuellement d'exemple, il vous apportera des connaissances théoriques, du savoir-faire, et vous aidera a organiser tout cela dans le but de développer votre créativité, vos savoir-faire et votre production

Merci de vous  pré-inscrire avant de faire votre commande de Cours / Stages / Abonnement.

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